Omvårdnad GR (C), 30 hp

Syfte

Kursens syfte är att du förvärvar fördjupade kunskaper i vetenskaplig teori och metod inom huvudområdet omvårdnad och tillämpar detta i utformningen av ett vetenskapligt arbete.

Lärandemål

Efter genomgången kurs skall studenten kunna:

Kunskap och förståelse
-beskriva och förklara etiska krav som ställs vid omvårdnadsforskning
-förklara vetenskapsteoretiska synsätt när det gäller kunskapsutveckling

Färdighet och förmåga
-identifiera och reflektera över hur olika former av forskningsdesign, datainsamling och analysmetoder tillämpas i kvantitativ och kvalitativ omvårdnadsforskning
-självständigt planera och söka vetenskapliga artiklar i relevanta databaser
-självständigt granska, värdera och analysera vetenskapliga publikationer

Värderingsförmåga och förhållningssätt
-ställa samman ett självständigt vetenskapligt arbete utifrån tidigare forskningsresultat och identifiera ytterligare behov av forskning inom omvårdnad
-försvara eget självständigt vetenskapligt arbete samt kunna sammanfatta, granska och diskutera andras arbeten

Innehåll

Vetenskaplig teori och metod, 15 hp
- forskningsetik
- vetenskapsteori/forskningsdesign
- kvalitativa och kvantitativa datainsamlings- och analysmetoder
- skiss för självständigt vetenskapligt arbete

Vetenskapligt arbete, 15 hp
Planering, genomförande och redovisning av ett vetenskapligt arbete inom huvudområdet omvårdnad. Försvara det vetenskapliga arbetet, samt kritiskt granska och diskutera andras vetenskapliga arbeten.

Behörighet

Omvårdnad GR (A), 30 hp
Omvårdnad GR (A), Äldres hälsa och ohälsa, med verksamhetsförlagd utbildning I, 15 hp

Omvårdnad GR (B) Verksamhetsförlagd utbildning II, Allmän hälso- och sjukvård, 15 hp
Omvårdnad GR (B), Vårdpedagogik, 7,5 hp

Medicinsk vetenskap GR (A), Anatomi och fysiologi, 7,5 hp
Medicinsk vetenskap GR (A), Mikrobiologi och farmakologi, 7,5 hp
Medicinsk vetenskap GR (B), Medicin, kirurgi och geriatrik, 15 hp

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningsformerna är föreläsningar, arbete i grupp och seminarier. Individuella examinationer och gruppexaminationer i seminarieform är obligatoriska.

Examination

Kvantitativ metod
-Design, datainsamling och analysmetoder, salstentamen 6,0 hp
Sjugradig betygsskala A-F
-Examination med inlämningsuppgift och seminarium, 1,0 hp
Betyg: Godkänd(G) och Underkänd (U)
-Artikelgranskning, 0 hp
Betyg: Godkänd(G) och Underkänd (U)
Kvalitativ metod
-Design, datainsamling och analysmetoder, salstentamen, 6,0 hp
Sjugradig betygsskala A-F
-Examination med inlämningsuppgift och seminarium, 1 hp
Betyg: Godkänd(G) och Underkänd (U)
-Artikelgranskning, 0 hp
Betyg: Godkänd(G) och Underkänd (U)

Examinationsseminarium, skiss för självständigt vetenskapligt arbete, 1 hp.
Betyg: Godkänd(G) och Underkänd (U)

Vetenskapligt arbete
Skriftligt examensarbete med opponentskap, 15 hp
Sjugradig betygsskala A-F

Examinationer med inlämningsuppgift och artikelgranskning bedöms som Godkänd (G) eller Underkänd (U) Övriga examinationsuppgifter bedöms enligt 7- gradig skala (A-Fx, F) Slutbetyg på kursen: Sjugradig betygsskala: A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.
Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt en ny utbildningsperiod som till sin längd och innehåll motsvarar den underkända perioden. Dessa två provtillfällen skall grundas på samma kurslitteratur.


Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Begränsning av examination

Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.