Omvårdnad GR (A), Vetenskapsteori, metod och etik, 7,5 hp

Syfte

Kursens syfte är att studenten ska inhämta grundläggande kunskaper om olika filosofiska perspektiv, etiska begrepp och teorier samt förståelse för hur dessa påverkar det egna förhållningssättet i mötet med andra människor. Studenten ska kunna identifiera, diskutera och hantera etiska dilemman. Vidare syftar kursen till att studenten ska tillägna sig grundläggande kunskaper i vetenskaplig teori och metod, såväl kvantitativ som kvalitativ för att kunna följa, använda sig av och kritiskt granska forskning.

Lärandemål

1. ​​beskriva etiska modeller och grundläggande etiska begrepp

2. ​beskriva utmaningar förenade med psykisk sjukdom/ psykiska funktionsnedsättningar och identifiera, analysera och värdera etiska dilemman och principer

3. ​identifiera olika former av vetenskapligt skrivna texter, kritisk granska och bedöma relevans utifrån valt problemområde

4. ​tillämpa grundläggande akademiskt skrivande samt använda och integrera information från källor enligt vedertaget referenssystem

5. ​tillämpa sammanställning av kvantitativa respektive kvalitativa studier inom området psykiatrisk omvårdnad

6. ​beskriva sambandet mellan psykiatrisk omvårdnad, forskning och beprövad erfarenhet​

Innehåll

Genomgående kommer innehållet i kursen att belysas ur ett genus- socioekonomiskt och transkulturellt perspektiv.

Filosofiska perspektiv och etik
- olika filosofiska perspektiv och människosyn relaterat till omvårdnad
- etiska grundbegrepp, teorier och principer

Vetenskapsteori och vetenskapliga metoder
- grundläggande vetenskapsteori
- kvalitativ och kvantitativ metod
- rapportstruktur
- litteratursökning och artikelgranskning

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningsformer är föreläsningar, litteraturstudier, seminarier, enskilda uppgifter och grupparbete.

Examination

1000: Filosofiska perspektiv och etik - Seminarium, 3 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

2002: ​​Muntlig och skriftlig inlämningsuppgift​ , 4,5 hp
Betygsskala: Tregradig skala

Generella betygskriterier för målrelaterad tregradig betygsskala:
- För att erhålla betyget VG (väl godkänt) krävs att studenten väl uppfyller de krav som ställs i kursens lärandemål.
- För att erhålla betyget G (godkänt) krävs att studenten uppfyller samtliga lärandemål för kursen
- Student som inte uppfyller samtliga lärandemål för kursen erhåller betyget U (underkänt).

Om student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m.m regleras i Högskoleförordningen.