Pedagogik GR (A), Kompletterande pedagogisk utbildning, Ämnesdidaktik II, Ämneslärare med inriktning mot gymnasieskolan, 6 hp

Syfte

Kursen syftar till att den studerande efter genomgången kurs ska visa goda kunskaper om didaktik och ämnesdidaktik nödvändig för yrkesutövningen med särskilt beaktande av ett aktivt värdegrundsarbete.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna:
- visa goda kunskaper i didaktik och ämnesdidaktik inklusive metodik, samt god förmåga att tillämpa dessa kunskaper i undervisning och lärande inom det eller de ämnen som utbildningen och verksamheten i övrigt avser, samt visa kännedom om vuxnas lärande,
- visa god förmåga att i det pedagogiska arbetet göra bedömningar utifrån relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga rättigheterna, i synnerhet barnets rättigheter enligt barnkonventionen, samt en hållbar utveckling
- beskriva och jämföra strategier för att åstadkomma demokratiska förhållnings- och arbetssätt i skolan samt peka på utmaningar i detta arbete
- redogöra för hur olika former av exkluderande processer, trakasserier, mobbning etc kan identifieras, motverkas och förebyggas
- visa förmåga att beakta, kommunicera och förankra ett jämställdhets- och
jämlikhetsperspektiv i den pedagogiska verksamheten samt visa förmåga att kommunicera och reflektera kring frågor som rör identitet, sexualitet, samlevnad och normer

Innehåll

Kursen behandlar ämnesdidaktik utifrån ett aktivt värdegrundsarbete, som krävs för undervisning i respektive ämne i gymnasieskolan som studenten är antagen i.

Behörighet

Antagen till kompletterande pedagogisk utbildning 60 hp.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Huvudområde för kursen är pedagogik.
Undervisningen anpassas till lärandemålen för kursen så att föreläsningar är huvudform för kunskapsmålen, seminarier och fältstudier är huvudform för insikter och förståelse. Gruppövningar utgör grundform där studenten tränar kursens färdighetsmål.

Examination

2301: Didaktik och ämnesdidaktik, Skriftlig inlämningsuppgift, 4 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

2302: Värdegrundsarbete och ledarskap; Redovisning - normkritik, Redovisning, 2 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

Studenten förmåga att nå kursens lärandemål prövas individuellt. Kunskaps- insikts och förståelsemål prövas skriftligt eller muntligt. Färdighetsmålen prövas via att den enskilde studenten prövas och bedöms vid praktiska övningar.
De examinerande moment som är schemalagda förutsätter studenternas fysiska närvaro och deltagande på Campus.

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygskriterier för tregradig betygsskala:
- För att erhålla betyget VG (väl godkänt) krävs att studenten väl uppfyller de krav som ställs i kursens lärandemål
- För att erhålla betyget G (godkänt) krävs att studenten uppfyller samtliga lärandemål för kursen
- Student som inte uppfyller samtliga lärandemål för kursen erhåller betyget U (underkänt)

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Övrig information

I samband med kursavslutning genomförs en skriftlig kursvärdering. Kursvärderingen sammanställs och arkiveras på institutionen. Resultatet återkopplas till studentgruppen, studentkåren och programrådet. Resultatet tillsammans med eventuellt vidtagna åtgärder presenteras för kommande studentgrupp.