Psykologi AV, Skol- och pedagogisk psykologi, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper och färdigheter inom området skol- och pedagogisk psykologi, samt genom tillämpningsmoment bidra till utveckling av professionellt förhållningssätt. Kursen utgör en breddning och fördjupning i förhållande till momentet skolpsykologiska utredningar inom kursen Utredningsmetodik – individ och grupp.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• Redogöra för, värdera och analysera aktuell teoribildning och vetenskapliga data inom området pedagogisk psykologi, samt dess tillämpning inom pedagogisk verksamhet.
• Relativt kursen i utredningsmetodik på ett fördjupat sätt kunna värdera, analysera och planera för observation, bedömning och testning inom skola och förskola.
• Jämföra och analysera interventioner på individ-, grupp- och organisationsnivå, där huvuddelen av interventionerna är riktade mot lärandemiljön och pedagogernas arbete. Studenten ska även ha förmåga att relatera en frågeställning eller bedömning till möjliga och adekvata interventionsförslag.
• Visa kompetens att genomföra en tillämpad intervention i pedagogisk miljö, samt förmåga till professionellt agerande.

Innehåll

Kursen kan på ett tematiskt sätt delas in i tre delar. Den första delen är huvudsakligen kunskapsorienterad. Här belyses centrala begrepp och aktuell forskning inom skol- och pedagogisk psykologi, liksom en historisk överblick av området. Dessutom behandlas och problematiseras skolans och skolpsykologens uppdrag, lärandebegreppet, samt etiska och juridiska aspekter av psykologens verksamhet inom skola och förskola. Kursens andra del berör utredning och intervention i skolan utifrån vanligt förekommande frågeställningar. Interventioner på såväl individ-, grupp, och organisationsnivå analyseras. Delmomentet är såväl kunskaps- som färdighetsorienterat. Som en tredje del av kursen ingår tillämpningsmoment i pedagogisk verksamhet. Dessa innebär praktisk färdighetsträning, utveckling av professionellt förhållningssätt i relation till elever och skolpersonal, samt kritiskt granskande av den egna arbetsinsatsen och dess effekter.

Behörighet

För tillträde till kursen krävs att samtliga ingående kurser inom psykologprogrammet är godkända (med undantag av 7.5hp), samt att den studerande är antagen till psykologprogrammet. Eventuellt resterande poäng skall härröra från termin 7.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar, seminarier och tillämpade övningar. Utöver detta ingår tillämpade moment förlagda i pedagogisk verksamhet.

Examination

3000: Rapport, 7,5 hp
Betygsskala: På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Bedömning av studentens kunskaper sker vid skriftliga kunskapsprov, vid olika inlämningsuppgifter och seminarier, samt vid genomförande av praktiska moment.

Begränsning av examination

Studenter antagna till tidigare version av kursen har rätt att examinera 3 gånger inom loppet av 1 år enligt den kursplanen. Därefter överförs studenterna till denna kursplan.

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

All undervisning på psykologprogrammets olika delkurser är i princip obligatorisk. Hur detta konkret tillämpas vad gäller till exempel eventuellt krav på närvaro och andra aspekter av detta framgår av den aktuella kursens studiehandledning. Student som ej uppfyller krav om obligatorisk närvaro kan ges möjlighet att i någon form komplettera detta vid nästkommande kurstillfälle.