Psykologi GR (B), Hälsopsykologi och beteendemedicin, 7,5 hp

Syfte

Kursen avser att på tvärvetenskaplig grund ge en bred översikt över psykologiska och beteendemässiga faktorers betydelse och samband till människors hälsa.

Lärandemål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse
• Visa kunskap om begreppen hälsa och ohälsa
• Redogöra för hälsopsykologiska modeller
• Beskriva hur psykologiska mekanismer påverkar utveckling och vidmakthållande av hälsa och ohälsa 
• På en översiktlig nivå redogöra för olika preventiva, utrednings- och interventionsmodeller, med utgångspunkt i hälsopsykologi.

Färdigheter och förmåga
• Tillämpa kunskap om hälsa och ohälsa på vanliga sjukdomstillstånd
• Tillämpa hälsopsykologiska modeller 
• Kunna använda grundläggande samtalstekniker i samtal av hälsopsykologisk karaktär.

Innehåll

Kursen ger en introduktion till det hälsopsykologiska området och introducerar begreppen hälsa och ohälsa. Vidare belyses modeller som används för att förstå psykologiska faktorers roll i hälsobeteende samt utveckling och vidmakthållande av hälsa och ohälsa. Slutligen ges en introduktion till preventiva, utrednings- och interventionsmodeller inom det hälsopsykologiska området.

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisning sker i form av föreläsningar och seminarier.

Examination

1101: Seminarium, 1 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

1201: Muntlig och skriftlig presentation, 2,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

1301: Tentamen, 2,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

1401: Samtalsmetodik - Seminarieuppgift, 1,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
För godkänt betyg krävs att studenten till det examinerande seminariet medtar och visar en film där denne använder grundläggande samtalstekniker samt deltar aktivt i samtliga presentationer under seminariet. Vid giltig frånvaro (på grund av laga förfall) kan seminarieuppgiften ersättas med en visuell inlämningsuppgift i form av ett inspelat samtal.

All undervisning är examinationsgrundande, vilket innebär att såväl litteratur som det som tas upp vid schemalagda aktiviteter (ex. föreläsningar, seminarier) kan komma att ingå i examination (ex. tentamensfrågor, uppgifter).

Länk till betygskriterier vid Mittuniversitetet: www.miun.se/betygskriterier

Om en student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Tvågradig skala

Övrig information

All undervisning är examinationsgrundande och vid schemalagda seminarier, gruppövningar och laborationer är det obligatorisk närvaro. Student som ej uppfyller krav om obligatorisk närvaro kan ges möjlighet att komplettera detta under det följande året eller vid nästkommande tillfälle som kursen ges.

Kan inte ingå i samma examen som kurser med kurskod PS127G och PS044G.

Kursbevis, tillgodoräknande, överklaganden mm regleras i Högskoleförordningen.