Rehabiliteringsvetenskap GR (B), Rehabiliteringsmetoder i arbetslivet I, 15 hp

Syfte

Kursen syftar till att ge grundläggande teoretiska kunskaper om arbetslivsinriktad rehabilitering, samt kunskaper om hur arbetslivsinriktad rehabilitering/återgång i arbete kan tillämpas praktiskt i arbetslivet.

Lärandemål

Efter fullgjord kurs ska studenten kunna:
- Förklara och redogöra för grundläggande vetenskapliga begrepp, modeller, metoder och teorier inom arbetslivsinriktad rehabilitering
- Identifiera och förklara faktorer som har betydelse för arbetslivsinriktad rehabilitering
- Redogöra för lagar och regler som berör arbetsmiljö, sjukskrivning och arbetslivsinriktad rehabilitering
- Förklara och exemplifiera aktörer och arenor av betydelse för arbetslivsinriktad rehabilitering
- Analysera och värdera utifrån empiri/praxis hur en arbetsplats arbetar med arbetslivsinriktad rehabilitering
- Framställa en sammanhängande akademisk text präglad av vedertagna krav på formalia samt av språkligt godtagbar kvalitet
- Muntligt presentera det egna arbetet samt kritiskt granska och framföra konstruktiva kommentarer till ett annat vetenskapligt arbete

Innehåll

• Begrepp, metoder, modeller och teorier inom arbetslivsinriktad rehabilitering samt rehabiliteringsaktörer i arbetslivet
  - Psykologiska, fysiska och sociala aspekter på arbetslivsinriktad rehabilitering
  

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, litteraturstudier, seminarier, tillämpade studier och grupparbeten. Arbetsformerna varierar och inkluderar individuellt arbete och samverkan i grupp.

Examination

2101: Seminarium 1, 1,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

2103: Gruppuppgift, 3 hp
Betygsskala: Tvågradig skala

2104: Individuell inlämningsuppgift, 3,5 hp
Betygsskala: Tregradig skala

2105: Tentamen, 4,5 hp
Betygsskala: Tregradig skala

2202: Seminarium 2, 2,5 hp
Betygsskala: Tvågradig skala
Aktivt muntligt och skriftligt deltagande på seminarium.

Om en student har ett besked från samordnare vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Studerande har rätt till ordinarie provtillfälle i anslutning till kurs samt två ytterligare prov inom loppet av ett år. Dess tre (3) provtillfällen ska grundas på samma kurslitteratur.
Två (2) tillfällen för omprov erbjuds. Om det vid omtentamen inte är möjligt att genomföra ordinarie examinationsform kan denna frångås om det är förenligt med kursens lärandemål.

Ny tentamen i betygshöjande syfte får ej förekomma vid Mittuniversitetet.

Länk till betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Tregradig skala

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknande, överklagande m.m. regleras i Högskoleförordningen.

Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kurskoderna RH050G och RH057G.