Socialt arbete GR (B), Missbruk och beroende av alkohol och andra droger, 7,5 hp

Syfte

Studenterna skall förvärva kunskap om olika aspekter av missbruk och beroende, inklusive faktorer som bidrar i processer in i och ut ur missbruk.

Lärandemål

Studenterna skall efter kursen ha grundläggande kunskaper om
• Bruk, riskbruk, missbruk och beroende av alkohol och andra droger
• Teorier om processer in i och ut ur missbruk och beroende, där biologiska, psykologiska, sociala och kulturella faktorer interagerar
• Principer för vård- och behandlingsplanering, inklusive olika steg i utredningsförfarandet såsom identifiering, bedömning och diagnostik.

Studenterna skall vara orienterade om
• Olika rusmedel, missbruksmönster, verkningar och komplikationer
• Omfattning av bruk och missbruk i ett internationellt perspektiv
• Variationer i problembild med hänsyn till ålder, biologiskt och socialt kön, kulturell bakgrund, social situation samt personlighet och psykiatriska problem
• Preventionsarbete, generellt och inriktat på olika målgrupper
• Olika behandlingsmodeller såväl i öppenvård som i familjehem och institutionell vård, för unga respektive vuxna personer med missbruksproblem
• Andra hanteringsstrategier inklusive självhjälpsgrupper, familjeprogram och skadereducerande insatser
• LVM-vård och etiska frågor kopplade till tvångsvård

Studenterna skall vidare
• Kunna genomföra enklare motiverande samtal

Innehåll

• Presentation och problematisering av begreppen bruk, riskbruk, skadligt bruk (missbruk) och beroende.
• Grundläggande beroendelära, inklusive olika drogers inverkan och internationella spridning, samt teorier om missbruk och beroendeutveckling där biologiska, psykologiska, sociala och kulturella faktorer interagerar.
• De internationella diagnostiska kriterierna på skadligt bruk och beroende samt andra variationer i problembild, inkl. sådana som sammanhänger med skillnader i ålder, biologiskt och socialt kön, kulturell bakgrund, social situation samt personlighet och psykiatrisk komorbiditet.
• Motivation till förändring och faktorer som motiverar respektive demotiverar.
• Innebörd av evidensbaserad praktik inom missbruks- och beroendevård utifrån vetenskap, professionell erfarenhet och brukarmedverkan.
• Orientering om preventionsarbete dels generellt, dels med inriktning på särskilda målgrupper.
• Socialstyrelsens nationella riktlinjer för socialtjänstens och sjukvårdens insatser. Stor vikt kommer att läggas vid principer för vård- och behandlingsplanering för personer med skadligt bruk och beroende, inklusive utredningsförfarandet (kunskaper om problemidentifiering, problembedömning och beroendediagnostik samt olika instrument för dessa), och orientering om olika behandlingsmodeller samt eftervård. Dessa omfattar såväl öppenvård som familjehem och institutionell vård, såväl frivillig vård som tvångsvård, och både vård av unga och av vuxna personer.
• Andra hanteringsstrategier, såsom självhjälpsgrupper, familjeprogram och skademinimerande insatser.
• Färdighetstränande moment med övningar i screening och motiverande samtal.

Behörighet

Minst 30 hp i ämnet socialt arbete eller kurser som bedöms likvärdiga.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningens uppläggning framgår av aktuell kursinformation. Föreläsningar, seminarier, övningsmoment, grupparbeten och fältförlagda internat kan förekomma.

Examination

Examination sker i form av individuell skriftlig och/eller muntlig tentamen eller flera tentamina.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Betygsskala

På kursen ges något av betygen A, B, C, D, E, Fx och F. A - E är Godkänt, Fx och F är underkänt.

Övrig information

Kursen ingår i programmet Socionomutbildning, 210 hp. Termin 4.